La valeur de la formation transfrontalière pour l'Espace Mont-Blanc

L'Espace Mont-Blanc est très engagé dans la formation des professionnels de la montagne ainsi que des jeunes.

Les 23 juin et 28 juin 2022, deux journées de formation transfrontalières gratuites sont prévues pour les guides touristiques travaillant sur les territoires du PITER PARCOURS.

Les cours sont organisés dans le cadre du projet "Parcours d'interprétation du patrimoine naturel et culturel" financé par le Programme de Coopération Transfrontalière Italie-France Alcotra 2014/2020 (programme joint).

La journée du 23 juin est intitulée "Le Col du Grand-Saint-Bernard, lieu de passage riche en histoire" et comprendra une visite du village de Bourg-Saint-Pierre, en Suisse, une présentation, au Col du Grand-Saint-Bernard, de l'outil de réalité virtuelle développé dans le cadre du projet, une visite du musée de l'Hospice et la participation au Café Citoyen ; le 28 juin, la formation itinérante "Sur le tracé de la Route des Gaules" permettra aux participants de visiter les villages valdôtains d'Introd et Villeneuve, le village de Leverogne dans la commune d'Arvier, La Thuile avec une visite du Musée Berton et la mansio au Col du Petit-St-Bernard.

Inscriptions : au plus tard le17 juin  2022 (12h00) en adressant le formulaire d'inscription à : parcours-interpretation@fondms.org

Les territoires de l'Espace Mont-Blanc avaient été également touchés par le cours gratuit organisé dans le cadre du projet Probiodiv et dédié aux professionnels de la montagne, dans le but de promouvoir la biodiversité comme facteur de développement durable du territoire. Les leçons en ligne avaient été suivies par plusieurs sorties dans la région.

Les Chantiers engagés organisés dans le cadre du projet "Parcours civique et professionnel en montagne" sont dédiés aux collégiens et lycéens. Ces journées sont organisées pour faire connaitre le territoire et les métiers liés à la montagne. Les élèves ont eu l'occasion de travailler avec des professionnels de la montagne, guides de haute montagne, moniteurs de ski, gérants de refuges, nivologues, météorologues, ainsi que de participer aux "Résidences journalistiques transfrontalières" dans le but de devenir des acteurs de l'information sur des questions concernant l'école et le territoire, de collecter des informations, d'organiser des interviews et des reportages publiés sur le site web de We Report Atelier.